Perbedaan individu merupakan kenyataan yang tak terelakkan dalam proses belajar mengajar. Setiap siswa memiliki keunikan dalam hal kemampuan belajar, gaya belajar, minat, latar belakang budaya, dan kebutuhan khusus. Hal ini dapat menjadi tantangan bagi guru dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan inklusif.

Guru perlu memahami perbedaan individu dan mengembangkan strategi pembelajaran yang mengakomodasi perbedaan tersebut. Hal ini akan membantu semua siswa mencapai potensinya secara maksimal.

Artikel ini sudah terbit di PMM :

https://guru.kemdikbud.go.id/bukti-karya/pdf/463629